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上思县义务教育均衡发展

2020-01-10 09:10     来源:上思县人民政府办公室
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  • 【主持人】 各位网友,大家好!欢迎大家参加今天的互动访谈。今天,我们访谈的主题是向大家介绍一下上思县义务教育均衡发展的有关情况。参加今天互动访谈的是县教育局局长黄活。下面,我们先请黄局长介绍一下上思县义务教育均衡发展基本情况。
    【黄活】 近年来,我县按照党中央、国务院决策部署,坚持“教育优先发展”的执政理念,把人民群众“上好学”的期盼作为政府的责任,以办好人民满意的教育为根本目标,举全县之力统筹推进义务教育均衡发展,不断加大教育资金投入,2014年以来,投入2.63亿元,实施教育工程项目139个,新建改扩建校舍面积70090平方米,运动场17769平方米。扎实推进学校标准化建设和学校改造,着力解决了农村学校学生学习、住宿、就餐、饮水、洗浴、如厕等难题。2014年以来,投入0.93亿元,按照新标准为全县义务教育学校添置图书、教学仪器、信息化教学仪器等,义务教育学校的办学条件不断改善,义务教育均衡发展工作于2017年9月份顺利通过自治区的督导评估验收。 
  • 【主持人】 上思县的均衡教育能够顺利通过自治区的验收,想必我们在这方面的工作是下足了功夫。请问,在教育均衡发展工作上,上思县有哪些重要举措呢? 
    【黄活】 在教育均衡发展工作上,我县的主要举措有: 一是党政一把手挂帅统筹推进。我县成立了以县委书记、县长为组长的工作领导小组,县委、县政府每年至少召开3次会议专门研究教育工作,县委常委会、县政府常务会议优先审议有关教育工作议题,及时研究教育新情况、新问题,出台新举措。县委书记、县长、分管副县长等领导经常深入学校调研均衡发展工作,现场办公,帮助学校解决校容校貌、功能室设置、运动场建设修缮等实际问题50余个。教育、发改、财政、人社等部门各司其职,各负其责,协同合力,全力推进义务教育均衡发展工作。 二是出台并实施相关政策措施。县委、县政府先后研究制定并实施了《上思县教育事业发展“十三五”规划》《上思县义务教育均衡发展工作迎接自治区督导评估实施方案》《上思县推进义务教育均衡发展工作县领导、帮扶单位、教育局干部挂点联系方案》《上思县推进义务教育均衡发展工作责任监督和问责机制实施办法》等系列政策措施,进一步明确了义务教育均衡发展的工作重点、目标和措施,有效推进全县义务教育均衡化发展进程。 三是加大教育经费投入。“再苦也不能苦教育”成为县委、县政府决策共识,坚持财政资金优先向教育倾斜,2014—2016年,全县义务教育财政拨款分别为23163万元、28470万元、30538万元,分别比上年增长12.62%、22.91%、7.26%。确保生均预算内教育事业费支出和公用经费支出逐年增长,确保教育费附加及地方教育附加费足额征收5181万元并全部拨付教育,确保农村税费改革转移支付资金用于教育1275万元,比例达到65%,且能向农村学校倾斜;从土地出让收益中按比例计提教育资金277万元,并在安排上向农村学校倾斜;确保教师工资逐年增长,让教师与公务员同步享受政府年终绩效奖、筹资新建中小学校等,充分体现了县委、县政府浓厚的教育情怀。
  • 【主持人】 针对上思县的具体情况,我们的教育均衡发展工作有哪些有别于其他县区的亮点呢?
    【黄活】 我县推进均衡发展工作的主要亮点有: 一是狠抓薄弱学校改善。县委县政府努力改善农村薄弱学校办学条件,2014年以来,全县累计投入义务教育学校标准化建设经费2.63亿元,其中,用于新建、改扩建校舍11196万元实施教育工程项目139个,用于新建体育运动场地236万元,用于新建教师周转房722万元,按照新标准为全县义务教育学校添置图书、教学仪器、信息化教学仪器等9277万元,投入4950万元征地330亩,用于新建中小学。同时合理安排“薄改”资金,加大县级财政投入,积极配置学校教育装备,确保各校教学仪器设备、信息技术装备、体卫艺器材、图书配备达标。 二是及时扩建增容。为化解城区学校“入学难”“大班额”等问题,近三年筹措资金2800多万元,正在有序推进扩建民族中学、第二中学、思阳初中、思阳镇中心小学、县附小、江平村小学、华加村小学等学校,新建教学综合楼7栋、宿舍楼1栋,新增学位2300个。正在高效推进城区实验中学和第三小学两所新学校的项目建设,预计将于2018年秋季学期建成办学,新增学位5000个。 三是科学调整校点布局。立足我县义务教育学校基础弱、校点多、差异大的实际,通过征求学校、家长意见等方式,科学实施中小学布局调整工作。进一步优化县、乡(镇)、村(屯)三级学校布点,构建上思县义务教育“大均衡”的办学格局。近几年来,我县积极稳妥推进义务教育学校布局调整,共调整3所乡镇初中,2所九年制学校初中部和18所村级小学。同时,坚持就近入学原则,保留必要的教学点,确保适龄儿童方便入学。
  • 【主持人】 请问,我们教育部门是如何解决异地搬迁的孩子们上学问题的呢?尤其是搬迁的贫困户子女上学问题,我们是否有具体的帮扶措施呢? 
    【黄活】 具体措施主要有两个方面:一是建立特殊群体学生资助体系。全面实施义务教育“两免一补”政策、农村义务教育学生营养改善计划及农村义务教育学校寄宿生交通补助等政策,保障弱势群体平等享受国家惠民政策,顺利完成九年义务教育。2014年以来,投入寄宿生补助和营养改善7499万元。二是根据上思县住房保障专责小组《关于妥善安排异地扶贫搬迁户子女入学的函》(上移民组函〔2017〕12号)文件精神,我局及时出台并实施《上思县教育局异地扶贫搬迁户子女入学工作实施方案》,按照“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”的工作方针,坚持异地扶贫搬迁户子女入学属地管理原则,切实推进异地扶贫搬迁户子女入学管理服务工作,保障每一个异地扶贫搬迁户子女平等接受义务教育的权利,目前,170名异地扶贫搬迁户子女全部就近进入公办学校就读。
  • 【主持人】 下一步,上思县如何巩固教育均衡工作中取得的成果? 
    【黄活】 我县下一步主要从以下三个方面巩固教育均衡工作中取得的成果。 一是优化教师队伍建设。均衡发展的最终目的是提高教育质量,师资队伍建设是关键。我们继续通过人才引进、全区中小学教师公开招聘、特岗教师招聘和实施农村全科教师定向培养计划等途径充实教师队伍,进一步优化县域内义务教育学校教师轮岗交流机制,促进教育资源城乡交流、校际交流,实现教师资源优化均衡配置。加大培训经费投入,多层次、全方位组织开展教师培训工作。未来五年,计划投入1000万元与广西师范大学联合组织开展“2016-2020年上思县中小学教师专业素养和专业能力培育工程”,搭建教师业务提升孵化平台,提升教师队伍的专业素养和能力。 二是推进课堂教学改革。在推进义务教育均衡发展进程中,各校着力实施以“绿色解疑教学”课堂模式为重点的教学改革,通过推进课堂教学改革,有效提高教学质量,缩小城乡学校教学质量差距。 三是推进学校内涵建设。全县各校本着“硬件软件并举、外延内涵齐抓、共性特色并重”的原则,目前已累计投入1450多万元,对学校特色文化进行了精心打造,大部分学校的文化主题已基本定位,下一步,各校要继续深挖学校自身特色,开拓创新,充分发挥自身办学优势,制定好具体实施方案,把学校文化核心思想内化于心、外化于行,要继续组织开展具体系列活动,让师生受到潜移默化的影响和熏陶,使本校文化思想得到广大师生的认可和传承,形成特色品牌。
  • 【主持人】 好的,非常感谢黄局长做客本次访谈。由于时间的关系,今天的访谈就到这里结束了。如果大家对这方面有什么问题想咨询的,可以到县政府门户网站政民互动栏目给我们留言,我们将及时给大家进行回复。
    【黄活】 谢谢!

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